Chegamos ao final de mais um semestre e a cada um que passa muito nos é acrescentado, que o diga eu mesma que até o semestre passado só ouvia falar de twitter mas não fazia ideia de como funcionava, que nunca se imaginou como autora de um blog e que nunca teve tanto acesso ao Facebook como agora!
Por tudo isso só tenho a agradecer a disciplina de Educação e Tecnologias Contemporâneas, na pessoa do professor Edvaldo Couto pelas experiências proporcionadas no decorrer desse semestre.
Talvez meu desempenho nem tenha chegado perto do da grande maioria, mas minha auto avaliação é muito positiva, acredito que consegui me apropriar dos conhecimentos que compartilhamos e que estes me serão bastante úteis agora sempre. Mais uma vez muito obrigada!
quarta-feira, 10 de dezembro de 2014
RETROSPECTIVA EDC 287 - PRIVACIDADE NA REDE
Você tem privacidade nas redes sociais! kkkkkkk! essa piada é mesmo muito engraçada mais conta outra porque essa já está ultrapassada.
E para aqueles que ainda acreditam que isso é possível assistam esse vídeo e chegaram a conclusão que ISSO NÃO TE PERTENCE MAIS!
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=GSI7tf-Z9S0
E para aqueles que ainda acreditam que isso é possível assistam esse vídeo e chegaram a conclusão que ISSO NÃO TE PERTENCE MAIS!
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=GSI7tf-Z9S0
RETROSPECTIVA EDC 287 - SOFTWARE LIVRE
Continuando nossa retrospectiva, chegou a vez de relembrar um pouco sobre os softwares livres, e suas quatro liberdades: uso, cópia, alteração e redistribuição, porém, sem fins lucrativos. Os softwares livres, segundo os especialistas presentes no vídeo a seguir são mais seguros que os proprietários. Vejam vocês mesmos!
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=5JMllqug6ns
terça-feira, 9 de dezembro de 2014
RETROSPECTIVA EDC 287 CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO
SEGUE UM PEQUENO VÍDEO FEITO POR ALUNAS DO 5° SEMESTRE DE PEDAGOGIA SOBRE A RELAÇÃO ENTRE CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO INFANTIL. RECOMENDO QUE VEJAM É BEM LEGAL!
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=__juHOhlonY
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=__juHOhlonY
RETROSPECTIVA EDC 287 GLOBALIZAÇÃO
CONTINUAÇÃO DA NOSSA RECAPITULAÇÃO AUDIOVISUAL
GLOBALIZAÇÃO EM POUCAS PALAVRAS E MUITAS IMAGENS.
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=gyulvm4l-dg
GLOBALIZAÇÃO EM POUCAS PALAVRAS E MUITAS IMAGENS.
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=gyulvm4l-dg
RETROSPECTIVA EDC 287 MULTICULTURALISMO
EM CONTINUAÇÃO A ESSA RETROSPECTIVA, QUERO COMPARTILHAR ALGUNS VÍDEOS SOBRE OS PRINCIPAIS TEMAS ABORDADOS, O PRIMEIRO É SOBRE MULTICULTURALISMO, FEITO POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA COMO NÓS, E TRATA DA IMPORTÂNCIA DE SE TER UM CURRÍCULO QUE DÊ CONTA DE NOSSAS DIFERENÇAS. AFINAL SOMOS TODOS IGUAIS PORQUE SOMOS DIFERENTES!
VALE A PENA ASSISTIR!!
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=ZFTLWWiP0fc
VALE A PENA ASSISTIR!!
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=ZFTLWWiP0fc
RETROSPECTIVA EDC 287
Recordar é viver!
Não sei quem é o autor desta frase mais concordo com ela em gênero, número e grau, por isso vamos lembrar a nossa trajetória até aqui.
Em nosso primeiro encontro fizemos as clássicas apresentações e falamos sobre a nossa frequência de acesso as redes e também criamos o blog e uma conta no twitter (quem não tinha, como eu por exemplo) e a conta no moodle.
Depois vieram as fases das discussões sobre multiculturalismo, globalização, cibercultura, software livre (incluindo duas oficinas: Audacity - editor de áudio e GIMP - editor de imagem) e por fim privacidade nas redes.
Toda essa trajetória certamente contribuiu para construção e ampliação dos nossos conhecimentos, que nos acompanharam durante toda nossa vida pessoal e profissional.
Não sei quem é o autor desta frase mais concordo com ela em gênero, número e grau, por isso vamos lembrar a nossa trajetória até aqui.
Em nosso primeiro encontro fizemos as clássicas apresentações e falamos sobre a nossa frequência de acesso as redes e também criamos o blog e uma conta no twitter (quem não tinha, como eu por exemplo) e a conta no moodle.
Depois vieram as fases das discussões sobre multiculturalismo, globalização, cibercultura, software livre (incluindo duas oficinas: Audacity - editor de áudio e GIMP - editor de imagem) e por fim privacidade nas redes.
Toda essa trajetória certamente contribuiu para construção e ampliação dos nossos conhecimentos, que nos acompanharam durante toda nossa vida pessoal e profissional.
sábado, 6 de dezembro de 2014
PRIVACIDADE NAS REDES
Pessoal assistam esse vídeo e entenda como acontece o processo de espionagem virtual e descubra se há alternativas para driblar a vigilância na internet!
Disponível em: http://olhardigital.uol.com.br/video/saiba-como-funciona-o-prism,-a-nova-ameaca-a-privacidade-na-internet/36005
Disponível em: http://olhardigital.uol.com.br/video/saiba-como-funciona-o-prism,-a-nova-ameaca-a-privacidade-na-internet/36005
PRIVACIDADE NAS REDES
Eu li e recomendo o artigo escrito pela Camila Santana e o professor Edvaldo Couto sobre as publicações da vida privada no Twitter, disponível no moodle: SANTANA, Camila; COUTO, Edvaldo. A Publicização da vida privada no twitter. IN.: Revista Fronteiras: estudos midiáticos. v. 14, nº1, jan 2012
Gostaria de parabenizá-los pelo trabalho, pois diferente dos demais artigos que já tive oportunidade/obrigação de ler, esse aborda e discorre sobre o tema de forma clara e acessível.
Com base nessa leitura posso afirmar que a barreira estabelecida e bem delineada que existia entre o que se tinha por privado e público foi se desmoronando pouco a pouco a partir do surgimento e disseminação da internet.
Hoje, ainda que a contra gosto de muitos, já não existe mais distinção entre o que é público ou privado, ambos parecem ter se tornado uma coisa só, o que representa um grande problema que o diga Hanna Arendt.
Mas como o que está em questão é a privacidade nas redes devo dizer que acredito que não há espaço para privacidade na vida daqueles que usam as redes para se auto-divulgarem, e infelizmente nem mesmo na vida daqueles que são mais introvertidos e não buscam seus quinze minutos de fama, pois, cada vez menos isso depende de nós.
Como informação complementar observem as seguinte imagem.
Gostaria de parabenizá-los pelo trabalho, pois diferente dos demais artigos que já tive oportunidade/obrigação de ler, esse aborda e discorre sobre o tema de forma clara e acessível.
Com base nessa leitura posso afirmar que a barreira estabelecida e bem delineada que existia entre o que se tinha por privado e público foi se desmoronando pouco a pouco a partir do surgimento e disseminação da internet.
Hoje, ainda que a contra gosto de muitos, já não existe mais distinção entre o que é público ou privado, ambos parecem ter se tornado uma coisa só, o que representa um grande problema que o diga Hanna Arendt.
Mas como o que está em questão é a privacidade nas redes devo dizer que acredito que não há espaço para privacidade na vida daqueles que usam as redes para se auto-divulgarem, e infelizmente nem mesmo na vida daqueles que são mais introvertidos e não buscam seus quinze minutos de fama, pois, cada vez menos isso depende de nós.
Como informação complementar observem as seguinte imagem.
PRIVACIDADE NA REDE
Na última aula que tivemos de Educação e Tecnologias Contemporâneas eu ri bastante com o relato de algumas colegas (Márcia e Sandra) sobre suas paranoias (segundo elas) em relação a câmera do notebook e até do celular, elas chegaram ao cúmulo de colocar fita adesiva nas câmeras porque acreditavam que poderiam estar sendo observadas.
Fiquei pasma com o fato que foi exposto por uma delas (Sandra), quando contou que sua amiga reencontrou seu cachorrinho perdido tendo em mãos apenas poucas pistas e acesso as redes sociais, isso foi o bastante para que ela conseguisse descobrir quem encontrou seu cachorro, e onde essa pessoa morava, o que possibilitou que ela (a dona do cachorro) fosse buscá-lo pessoalmente. O que mais me deixou surpresa foi o fato de que a dona do dog não era nenhuma especialista em rastreamento nas redes, era uma pessoa comum como eu e você.
Ainda teve o exemplo citado pelo professor, sobre o rapaz que enviou um e mail para o Google solicitando as informações gerais que possuíam sobre ele, e em pouco tempo recebeu um dossiê completo que deixaria qualquer investigador profissional (espião) admirado.
Depois disso tudo chego a conclusão que talvez a paranoia das colegas não sejam tão absurdas assim!
Fiquei pasma com o fato que foi exposto por uma delas (Sandra), quando contou que sua amiga reencontrou seu cachorrinho perdido tendo em mãos apenas poucas pistas e acesso as redes sociais, isso foi o bastante para que ela conseguisse descobrir quem encontrou seu cachorro, e onde essa pessoa morava, o que possibilitou que ela (a dona do cachorro) fosse buscá-lo pessoalmente. O que mais me deixou surpresa foi o fato de que a dona do dog não era nenhuma especialista em rastreamento nas redes, era uma pessoa comum como eu e você.
Ainda teve o exemplo citado pelo professor, sobre o rapaz que enviou um e mail para o Google solicitando as informações gerais que possuíam sobre ele, e em pouco tempo recebeu um dossiê completo que deixaria qualquer investigador profissional (espião) admirado.
Depois disso tudo chego a conclusão que talvez a paranoia das colegas não sejam tão absurdas assim!
segunda-feira, 10 de novembro de 2014
SOFTWARE LIVRE __ CIDADANIA DIGITAL
SOFTWARE LIVRE __ CIDADANIA DIGITAL
HOJE COMEÇAMOS A AULA ASSISTINDO A UM VÍDEO DO PROFESSOR E DOUTOR SÉRGIO AMADEU, ONDE PALESTRAVA SOBRE A NECESSIDADE DE LIBERDADE DE COMUNICAÇÃO PARA O EFETIVO EXERCÍCIO DA CIDADANIA. SOBRETUDO A VIRTUAL. RELATOU SOBRE A DIFICULDADE DE SE TER ESSA LIBERDADE UMA VEZ QUE O CAPITALISMO E A NECESSIDADE DE LUCRO É O QUE ORIENTA O COMPORTAMENTO HUMANO.
ENTRE OUTRAS COISAS TAMBÉM FALOU DA IMPORTÂNCIA DE MANTER O DIREITO DO ANONIMATO VIRTUAL, DO CONTRÁRIO ONDE ESTARIA A LIBERDADE?
MENCIONOU SOBRE AS MANOBRAS QUE OS ESTADOS UNIDOS TEM FEITO PARA CONTROLAR AINDA MAIS OS MECANISMOS VIRTUAIS, IMPEDINDO A CIRCULAÇÃO DESSES SOFTWARES LIVRES, IMPEDINDO QUE SEUS CÓDIGOS FONTE SEJAM RECONHECIDOS PELAS MÁQUINAS E PORTANTO SE TORNEM INOPERANTES.
PS.: desculpa se falei muita besteira, mas foi isso que consegui entender!
HOJE COMEÇAMOS A AULA ASSISTINDO A UM VÍDEO DO PROFESSOR E DOUTOR SÉRGIO AMADEU, ONDE PALESTRAVA SOBRE A NECESSIDADE DE LIBERDADE DE COMUNICAÇÃO PARA O EFETIVO EXERCÍCIO DA CIDADANIA. SOBRETUDO A VIRTUAL. RELATOU SOBRE A DIFICULDADE DE SE TER ESSA LIBERDADE UMA VEZ QUE O CAPITALISMO E A NECESSIDADE DE LUCRO É O QUE ORIENTA O COMPORTAMENTO HUMANO.
ENTRE OUTRAS COISAS TAMBÉM FALOU DA IMPORTÂNCIA DE MANTER O DIREITO DO ANONIMATO VIRTUAL, DO CONTRÁRIO ONDE ESTARIA A LIBERDADE?
MENCIONOU SOBRE AS MANOBRAS QUE OS ESTADOS UNIDOS TEM FEITO PARA CONTROLAR AINDA MAIS OS MECANISMOS VIRTUAIS, IMPEDINDO A CIRCULAÇÃO DESSES SOFTWARES LIVRES, IMPEDINDO QUE SEUS CÓDIGOS FONTE SEJAM RECONHECIDOS PELAS MÁQUINAS E PORTANTO SE TORNEM INOPERANTES.
PS.: desculpa se falei muita besteira, mas foi isso que consegui entender!
sábado, 1 de novembro de 2014
SOFTWARE LIVRE - GIMP
GIMP is the GNU Image Manipulation Program - Editor de imagens, que por ser software livre nos permite não só a utilização, mas também lançar mão da liberdade que esse tipo de programa nos proporciona.
Quer ir a uma praia lotada e postar uma foto como se estivesse em uma ilha deserta? Ou zoar com seus amigos, transformando completamente suas fotografias? Ou ainda, ficar com a cara da riqueza e o corpo dos seus sonhos?
Tudo isso e muito mais, é possível utilizando o GIMP..
Depois me conta o resultado!
Quer ir a uma praia lotada e postar uma foto como se estivesse em uma ilha deserta? Ou zoar com seus amigos, transformando completamente suas fotografias? Ou ainda, ficar com a cara da riqueza e o corpo dos seus sonhos?
Tudo isso e muito mais, é possível utilizando o GIMP..
Depois me conta o resultado!
SOFTWARE LIVRE - AUDACITY
Vamos começar do principio.
Software Livre só é livre porque permite o acesso gratuito (ou seja, não tem fins lucrativos), mas não só isso, a marca maior desse software é a liberdade que o usuário tem para fazer alterações no programa,de forma a contribuir para o seu aperfeiçoamento, e de compartilhar as alterações feitas.
O Audacity é um software livre que nos dá ferramentas para fazer edição e gravação de áudio. É possível fazer desde simples cortes até montagens de vários áudios diferentes, claro que cuidando para que haja harmonia entre elas.
É possível tornar o som mais grave ou mais agudo, limpar ruídos, em fim, para tanto é preciso tempo disponível, porque é um trabalho minucioso, e um certo domínio das ferramentas disponíveis. Então é possível fazer verdadeiras maravilhas.
Software Livre só é livre porque permite o acesso gratuito (ou seja, não tem fins lucrativos), mas não só isso, a marca maior desse software é a liberdade que o usuário tem para fazer alterações no programa,de forma a contribuir para o seu aperfeiçoamento, e de compartilhar as alterações feitas.
O Audacity é um software livre que nos dá ferramentas para fazer edição e gravação de áudio. É possível fazer desde simples cortes até montagens de vários áudios diferentes, claro que cuidando para que haja harmonia entre elas.
É possível tornar o som mais grave ou mais agudo, limpar ruídos, em fim, para tanto é preciso tempo disponível, porque é um trabalho minucioso, e um certo domínio das ferramentas disponíveis. Então é possível fazer verdadeiras maravilhas.
CIBERCULTURA E A DESUMANIZAÇÃO
É inegável dizer que a tecnologia chegou pra ficar, trazendo com ela grandes benefícios e muitas facilidades pra vida de toda sociedade. Da mesma forma que é inegável dizer todos os avanços e modernidades tem tornado o homem cada vez menos humano.
O homem está menos humano, isso no duplo sentido da palavra. Desumano por mover e ser movido cada vez máquinas ou algum tipo de tecnologia, e desumano porque, pelo menos em parte, tem contribuído para que o homem esteja mais insensível e indiferente aquilo que está além da sua própria realidade.
Usamos cada vez menos nossas mentes para resolver contas simples porque recorremos logo a uma calculadora que faz todo serviço por nós, inventamos o controle remoto que proporciona a comodidade com a mesma intensidade que nos faz mais sedentários e propícios a doenças.
É muito comum ver em programas jornalísticos, vídeos mais diversos mostrando crianças, idosos, animais, sendo maltratados ou sendo assassinados , isso porque (não generalizando) se quer mostrar o acontecido muito mais que ajudar a vítima. Consumimos cada vez mais produtos feitos por máquinas e nem nos preocupamos com as pessoas que perderam seus empregos ou deixaram de ter a oportunidade por conta disso.
A moeda tem dois lados assim como tudo na vida, e não poderia ser diferente com a cibercultura, por isso é sempre válido a análise da relação custo beneficio.
O homem está menos humano, isso no duplo sentido da palavra. Desumano por mover e ser movido cada vez máquinas ou algum tipo de tecnologia, e desumano porque, pelo menos em parte, tem contribuído para que o homem esteja mais insensível e indiferente aquilo que está além da sua própria realidade.
Usamos cada vez menos nossas mentes para resolver contas simples porque recorremos logo a uma calculadora que faz todo serviço por nós, inventamos o controle remoto que proporciona a comodidade com a mesma intensidade que nos faz mais sedentários e propícios a doenças.
É muito comum ver em programas jornalísticos, vídeos mais diversos mostrando crianças, idosos, animais, sendo maltratados ou sendo assassinados , isso porque (não generalizando) se quer mostrar o acontecido muito mais que ajudar a vítima. Consumimos cada vez mais produtos feitos por máquinas e nem nos preocupamos com as pessoas que perderam seus empregos ou deixaram de ter a oportunidade por conta disso.
A moeda tem dois lados assim como tudo na vida, e não poderia ser diferente com a cibercultura, por isso é sempre válido a análise da relação custo beneficio.
domingo, 28 de setembro de 2014
A CIBERCULTURA NA EDUCAÇÃO
Marcelo Mendonça Teixeira tratando do tema, bastante atual e discutido, A Cibercultura na Educação, em principio elucida o termo Cibercultura, mostrando que no sentido literal "Ciber" (de cibernética) + cultura (sistema de ideias, conhecimentos, técnicas etc, que caracteriza uma sociedade). Já Pierry Lévy, citado pelo autor, afirma que esse é um tema polêmico e de muitas faces em que uma cultura nativa une-se de tal forma com uma cultura globalizada e cibernética que estão envolvidas no ciberespaço e direcionadas por três princípios: interconexão, comunidade virtual e inteligência coletiva.
Segundo o autor a sociedade contemporânea fazendo uso do ciberespaço vem substituindo gradativamente as relações pessoais na sua presencialidade física, pelas relações tecnossociais possibilitadas pelas redes sociais, o que influência diretamente até o meio educacional. Mas considerando o que diz o autor, a introdução das TIC's (Tecnologias de Informação e Comunicação) na educação trás por um lado inegáveis benefícios para o processo de ensino- aprendizagem, porém, por outro lado não garante o aprendizado, para fazer tal afirmação se apoia no que diz Aviram 2000, "nenhuma evidência científica lastreia o argumento que as TIC's são decisivas na aprendizagens de jovens e adultos."
Acredita que essa realidade corresponde muito mais a vivenciada nos Estados Unidos onde de fato as pessoas estão conectadas, e por isso se torna possível e até mais eficiente o progresso educacional por meio virtual. Já aqui no Brasil, ainda é indispensável a mediação dos professores para a construção do conhecimento, através dos materiais didáticos e metodologias de ensino, para ampliar os resultados do processo de ensino-aprendizagem.
Estamos vivenciando "um período da história da humanidade marcado pela comunicação eletrônica e pelas mídias digitais, influenciando direta ou indiretamente, a educação e os modos de ensinar e aprender. Teixeira (2012). E por isso mesmo as instituições de ensino não podem se omitir diante de tais mudanças, antes, tem que adaptar-se a elas desenvolvendo novas formas de ensinar e aprender.
http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/9258/a-cibercultura-na-educacao.aspx
Segundo o autor a sociedade contemporânea fazendo uso do ciberespaço vem substituindo gradativamente as relações pessoais na sua presencialidade física, pelas relações tecnossociais possibilitadas pelas redes sociais, o que influência diretamente até o meio educacional. Mas considerando o que diz o autor, a introdução das TIC's (Tecnologias de Informação e Comunicação) na educação trás por um lado inegáveis benefícios para o processo de ensino- aprendizagem, porém, por outro lado não garante o aprendizado, para fazer tal afirmação se apoia no que diz Aviram 2000, "nenhuma evidência científica lastreia o argumento que as TIC's são decisivas na aprendizagens de jovens e adultos."
Acredita que essa realidade corresponde muito mais a vivenciada nos Estados Unidos onde de fato as pessoas estão conectadas, e por isso se torna possível e até mais eficiente o progresso educacional por meio virtual. Já aqui no Brasil, ainda é indispensável a mediação dos professores para a construção do conhecimento, através dos materiais didáticos e metodologias de ensino, para ampliar os resultados do processo de ensino-aprendizagem.
Estamos vivenciando "um período da história da humanidade marcado pela comunicação eletrônica e pelas mídias digitais, influenciando direta ou indiretamente, a educação e os modos de ensinar e aprender. Teixeira (2012). E por isso mesmo as instituições de ensino não podem se omitir diante de tais mudanças, antes, tem que adaptar-se a elas desenvolvendo novas formas de ensinar e aprender.
http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/9258/a-cibercultura-na-educacao.aspx
domingo, 7 de setembro de 2014
Globalização
A globalização não é uma realização do presente, vem de longa data.
No século XV, com as grandes navegações, depois com a Revolução
Industrial até chegar ao que se tem hoje.
Na sociedade atual sucede uma fusão entre passado, presente e futuro. Eles se
unem e formam um continuo presente.
Com a globalização, já não existe mais a distância entre espaço e tempo, as
barreiras espacias tem sido abolidas por causa dos satélites, as informações
atingem diferentes lugares do mundo em uma mesma fração de tempo, a
distância pode ser vencida pela velocidade. Está ocorrendo a aniquilação do
espaço através do tempo.
Como consequência disso os sujeitos pós modernos vivem muito mais tempo
no espaço virtual, conectadas, porém, individualistas e isolados. Num mundo
onde se produz mais e melhor, mas, com menos mão de obra, o que é
sinônimo de desemprego.
Num mundo globalizado estão todos interligados, mas, no que diz respeito aos
lucros, não contemplando necessariamente a parte social.
Texto baseado na seguinte
referência: http://www.infoescola.com/geografia/globalizaca
sexta-feira, 5 de setembro de 2014
MULTICULTURALISMO
Como definir multiculturalismo?
Bem, de acordo com o texto, Multiculturalidade, de Francisca Socorro Araújo,
http://www.infoescola.com/sociologia/multiculturalidade/ , multiculturalismo " é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um".
Uma vez reconhecidas essas diferenças, se faz
necessária a coexistência entre os diferentes, em
harmonia, para que nenhuma cultura seja
estereotipada, como tem sido, muito menos extinta
como também ocorre.
E a escola cada vez mais tem se tornado o lugar
indicado para se trabalhar questões com construção
da identidade e respeito as diferenças.
Porque todos somos iguais, porque somos todos
diferentes!
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